W jaki sposób identyfikujemy litery

Naukowcy z University of Victoria sprawdzili, które cechy liter są potrzebne do ich identyfikacji. Ochotnikom przedstawiono fragmenty liter, następnie oceniono, które części liter są konieczne, aby je prawidłowo rozpoznać. Okazało się, że najważniejsze cechy to  zakończenia liter oraz linie poziome.

Na podstawie badań naukowcy zamierzają stworzyć krój czcionki, która poprawi i przyspieszy rozpoznawanie liter, zarówno u osób, które nie mają problemów z czytaniem, jak i osób posiadających takie trudności, np. dyslektycy.

Więcej na temat badania na stronie http://www.medicalnewstoday.com/articles/130949.php

Zobacz świat widziany oczyma dyslektyka

See the world through dyslexic eyes to krótki film, pokazujący dosyć brutalnie rzeczywistość szkolną ucznia z trudnościami w czytaniu i pisaniu. Film przedstawia scenkę w klasie,  lekcja dotyczy czytania na głos. Bohater filmu cierpi na dysleksję, stresuje się, widzi bezładny tekst, nauczycielka obwinia go za lenistwo…

Reżyser filmu, Vincenzo Giammanco, także cierpi na dysleksję. Swoje dzieciństwo wspomina boleśnie, uczył się w szkole specjalnej. Pomimo tego odniósł sukces w życiu, teraz uważa nawet, że dysleksja jest darem.

Prawdopodobnie takie sceny nie zdarzają się już dziś w Polskich szkołach, jednak sądząc po wypowiedziach wielu polskich internautów na temat dysleksji, prawdopodonie zdarzają się w domach, w rozmowach z rówieśnikami i wielu innych sytuacjach, co najczęściej prowadzi do pogłębienia się niechęci do nauki i pracowania nad sobą.

Więcej na temat filmu: http://www.independent.com/news/2009/mar/24/embadem-makes-good-dyslexia/

Link do filmu: http://www.lindamoodbell.com/video/vids/bad-web.mov

Terapia dysleksji metodą Raviv

Metoda została stworzona w Izraelu 14 lat temu. Syn twórczyni metody cierpiał na dysleksję (m.in. nie potrafił czytać). W wieku 20 lat wyjechał na pół roku na Hawaje, gdzie trenował serfowanie. Po powrocie zaczął płynnie czytać. Nasunęło się pytanie, co spowodowało taką zmianę? Po przeprowadzeniu badań, Raviv opracowała program terapii opierający się na ćwieczeniach ruchowych wymagających współpracy obu półkul mózgowych. Ćwiczenia stymulują tworzenie nowych połączeń nerwowych, co pomaga przezwyciężyć takie trudności w uczeniu jak dysleksja, ADHD, zaburzenia uwagi, zaburzenia mowy itp.

Ortograffiti – Rebusomania

Na stronach internetowych Wydawnictwa Pedagogicznego Operon znajdują się ćwiczenia dla uczniów dyslektycznych. Rebusomania to zestaw zabaw, usprawniających funkcje wzrokowe, słuchowe oraz rozwijające orientację w przestrzeni.
Zadania polegają na rozwiązaniu rebusa. Jednak w odróżnieniu od zwykłych rebusów, funkcje obrazków pełnią litery, a uzupełnienie ich przyimkami doprowadza do odpowiedzi.

www.reedukacja.pl

www.reedukacja.pl to pedagogiczny portal, który chce reedukować (czyli uczyć ponownie) rodziców i nauczycieli rzeczy, które pomogą im w szybszym dostrzeganiu pojawiających się problemów u dzieci i młodzieży oraz zapoznać się z problematyką niepowodzeń szkolnych u dzieci i młodzieży. Znajdują się publikacje, opisy książek czy programów komputerowych.

GCompris program edukacyjny z ćwiczeniami dla dzieci w wieku 2 do 10 lat

GCompris jest zestawem ćwiczeń dla dzieci w wieku od 2 do 10 lat. Program zawiera różnorodne ćwiczenia: odkrywanie komputera, gry pamięciowe, algebra, liczby, geografia – odnajdź kraj na mapie, szachy, kulki, sudoku, nauka czytania, puzzle, rysowanie i wiele wiele innych. W sumie już ponad 100 ćwiczeń dla dzieci.

W kontekście ćwiczeń manualnych, pamięci oraz percepcji możemy znaleźć tam na przykład:

Railway – gra do ćwiczeń pamięci. Dziecko ma za zadanie ułożyć taki sam skład pociągu, jaki wcześniej został mu zaprezentowany. Wraz z postępami skład pociągu jest coraz dłuższy (mój synek uwielbiał to już w wieku 2 lat, ale on kocha pociagi :))