Posted in Marzec 2009 …

W jaki sposób identyfikujemy litery

Naukowcy z University of Victoria sprawdzili, które cechy liter są potrzebne do ich identyfikacji. Ochotnikom przedstawiono fragmenty liter, następnie oceniono, które części liter są konieczne, aby je prawidłowo rozpoznać. Okazało się, że najważniejsze cechy to  zakończenia liter oraz linie poziome. Na podstawie badań naukowcy zamierzają stworzyć krój czcionki, która poprawi i przyspieszy rozpoznawanie liter, zarówno … Czytaj dalej →

Zobacz świat widziany oczyma dyslektyka

See the world through dyslexic eyes to krótki film, pokazujący dosyć brutalnie rzeczywistość szkolną ucznia z trudnościami w czytaniu i pisaniu. Film przedstawia scenkę w klasie,  lekcja dotyczy czytania na głos. Bohater filmu cierpi na dysleksję, stresuje się, widzi bezładny tekst, nauczycielka obwinia go za lenistwo… Reżyser filmu, Vincenzo Giammanco, także cierpi na dysleksję. Swoje … Czytaj dalej →

Terapia dysleksji metodą Raviv

Metoda została stworzona w Izraelu 14 lat temu. Syn twórczyni metody cierpiał na dysleksję (m.in. nie potrafił czytać). W wieku 20 lat wyjechał na pół roku na Hawaje, gdzie trenował serfowanie. Po powrocie zaczął płynnie czytać. Nasunęło się pytanie, co spowodowało taką zmianę? Po przeprowadzeniu badań, Raviv opracowała program terapii opierający się na ćwieczeniach ruchowych … Czytaj dalej →

Ortograffiti – Rebusomania

Na stronach internetowych Wydawnictwa Pedagogicznego Operon znajdują się ćwiczenia dla uczniów dyslektycznych. Rebusomania to zestaw zabaw, usprawniających funkcje wzrokowe, słuchowe oraz rozwijające orientację w przestrzeni. Zadania polegają na rozwiązaniu rebusa. Jednak w odróżnieniu od zwykłych rebusów, funkcje obrazków pełnią litery, a uzupełnienie ich przyimkami doprowadza do odpowiedzi.

www.reedukacja.pl

http://www.reedukacja.pl to pedagogiczny portal, który chce reedukować (czyli uczyć ponownie) rodziców i nauczycieli rzeczy, które pomogą im w szybszym dostrzeganiu pojawiających się problemów u dzieci i młodzieży oraz zapoznać się z problematyką niepowodzeń szkolnych u dzieci i młodzieży. Znajdują się publikacje, opisy książek czy programów komputerowych.